Corrección del fonema /s/.

 ¿Cómo corregimos los logopedas y maestros de AL la mala articulación del fonema /s/?

  • Discriminación auditiva: percibir las diferencias acústicas entre el fonema /s/ y el fonema /Ѳ/.

fonema /s/

fonema /Ѳ/

 ARASAAC /S/

  • Conciencia fonológica: una vez que el niño discrimine entre los fonemas /s/ y, /Ѳ/ trabajaremos la conciencia fonológica, es decir, averiguar en qué posición de una palabra se encuentra un determinado sonido, o qué sonido comparten dos palabras.


Los articulemas del blog Siembra Estrellas y la "Cartilla de Lectura con las Bocas" de Irene Rejón Santiago me parecen imprescindibles en la rehabilitación de las dislalias.

  • Adquisición del punto de articulación del sonido /s/, con apoyos visuales (articulemas: imágenes que muestran el punto de articulación de los fonemas).
  • Generalización del punto de articulación a palabras, frases y habla espontánea, mediante conversaciones dirigidas, descripción de láminas y puzzles. etc.

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